Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional

Alpine Elementary IB-Programa de Educación Primaria

IB-PYP Alpine Elementary se enorgullece de ofrecer el Programa de los Primeros Años del Bachillerato Internacional. El programa IB-PYP se basa en los intereses de los alumnos para estudiar temas que son importantes en el mundo en el que vivimos. A través del programa PYP de la escuela Alpine Elementary , los niños:

  • Comprender los conceptos importantes
  • Llevar a cabo investigaciones y desarrollar conocimientos que tengan relevancia tanto a nivel local como mundial
  • Adquirir y practicar una serie de destrezas esenciales
  • Se les anima a desarrollar actitudes positivas hacia el aprendizaje, el medio ambiente y las demás personas
  • Tener la oportunidad de participar en acciones responsables

Programa de indagación:

La indagación es el principal enfoque de enseñanza y aprendizaje utilizado en una escuela del PEP. En los salones basados en la indagación, los alumnos participan activamente en su propio aprendizaje, se responsabilizan de él y se les impulsa a tomar acción. La indagación puede surgir de muchas maneras, incluyendo:

  • explorar, reflexionar y cuestionar
  • experimentar y jugar con las posibilidades
  • establecer vínculos entre lo aprendido anteriormente y lo que se está aprendiendo ahora
  • hacer predicciones y actuar con propósito para ver qué pasa
  • recopilación de datos y comunicación de resultados
  • aclarar las ideas existentes y replantearse la forma en que se perciben los acontecimientos
  • profundizar en la comprensión mediante la aplicación de un concepto
  • elaborar y comprobar teorías
  • investigar y buscar información
  • tomar y defender una postura
  • resolver problemas de diversas maneras

Los colegios del PEP desarrollan un programa de investigación transdisciplinar organizado en torno a seis temas transdisciplinares. En este programa de investigación, cada curso explora seis unidades de investigación al año para aprender sobre cuestiones de importancia mundial. Los temas transdisciplinares son:

  • Quiénes somos
  • Dónde nos encontramos en el espacio y en el tiempo
  • Cómo nos expresamos
  • Cómo funciona el mundo
  • Cómo nos organizamos
  • Compartiendo el planeta

Consulta aquí el Programa de Investigación de Alpine para el curso 2020-2021(algunas unidades aún están en fase de desarrollo)

IB Perfil del alumno:

El objetivo de todos los programas de « IB » es formar personas con mentalidad internacional que, al reconocer su humanidad común y su responsabilidad compartida por el planeta, contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico.

Como alumnos de « IB », nos esforzamos por ser:

  • Equilibrio: Entendemos la importancia de equilibrar los diferentes aspectos de nuestras vidas —intelectual, físico, espiritual y emocional— para alcanzar el bienestar propio y el de los demás. Reconocemos nuestra interdependencia con las demás personas y con el mundo en el que vivimos.
  • Cuidado: Abordamos la incertidumbre con previsión y determinación; trabajamos de forma independiente y cooperativa para explorar ideas nuevas  y estrategias innovadoras. Somos ingeniosos y resistentes ante los retos y los cambios.
  • Comunicadores: Nos expresamos con seguridad y creatividad en más de un idioma y de diversas formas. Colaboramos de manera eficaz, escuchando atentamente los puntos de vista de otras personas y grupos.
  • Investigadores: Fomentamos nuestra curiosidad y desarrollamos habilidades de indagación e investigación. Sabemos cómo aprender de forma autónoma y en grupo. Aprendemos con entusiasmo y mantenemos nuestro amor por el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  • Conocimiento: Desarrollamos y aplicamos la comprensión conceptual, explorando conocimientos en diversas disciplinas. Abordamos cuestiones e ideas que revisten importancia tanto a nivel local como global.
  • Basados en principios: Actuamos con integridad y honestidad, con un firme sentido de la equidad y la justicia, y respetando la dignidad y los derechos de todas las personas. Asumimos la responsabilidad de nuestras acciones y de sus consecuencias.
  • Mente abierta: Apreciamos de forma crítica nuestras propias culturas e historias personales, así como los valores y tradiciones de los demás. Buscamos y evaluamos una serie de puntos de vista, y estamos dispuestos a crecer de la experiencia.
  • Reflexivos: Analizamos con detenimiento el mundo, así como nuestras propias ideas y experiencias. Nos esforzamos por comprender nuestros puntos fuertes y débiles con el fin de potenciar nuestro aprendizaje y nuestro desarrollo personal.
  • Pensadores: Utilizamos las destrezas de pensamiento crítico y creativo para analizar y tomar medidas responsables en problemas complejos. Ejercemos la iniciativa en la toma de decisiones razonadas y éticas.

Declaración de misión de la IBO:

La Organización del Bachillerato Internacional tiene como objetivo formar a jóvenes con espíritu de investigación, bien informados y solidarios que contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento y el respeto interculturales. Con este fin, la OBI colabora con colegios, gobiernos y organizaciones internacionales para desarrollar programas exigentes de educación internacional y una evaluación rigurosa. Estos programas animan a los alumnos de todo el mundo a convertirse en personas activas, compasivas y con ganas de seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida, que comprendan que otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón.      

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